«Подростки: выбор безопасности» 

16.09.2026г.

В 2026 году Детский правозащитный фонд «Шанс» реализует проект «Подростки: выбор безопасности», поддержанный Администрацией города Екатеринбурга. Его главная цель - предупреждение вовлечения несовершеннолетних в экстремистскую и террористическую деятельность через развитие критического мышления, правовой грамотности, навыков безопасного поведения и создание поддерживающей среды.

Проект рассчитан на период с 1 сентября по 31 декабря 2026 года.

Особое внимание будет уделено несовершеннолетним, находящимся в трудной жизненной ситуации и нуждающимся в дополнительной поддержке.

В основе проекта - комплексный подход: работа не только с подростками, но и со взрослыми, которые находятся рядом с ними. Программа объединяет образовательные занятия, психологические тренинги, правовые практикумы, консультирование семей и организацию полезного досуга.

Для подростков предусмотрены интерактивные встречи, посвященные информационной и личной безопасности. Вместе со специалистами ребята будут разбирать ситуации из повседневной жизни: подозрительные предложения в социальных сетях, давление со стороны компании, конфликты в школьных и игровых чатах. Участники смогут потренироваться распознавать манипуляции, уверенно отказываться от опасных предложений и обращаться за помощью.

Отдельное направление - правовое просвещение. На занятиях участники обсудят права и обязанности несовершеннолетних, возможные последствия противоправных действий и ответственное поведение в интернете. Психологические тренинги помогут освоить способы общения без агрессии, мирного разрешения конфликтов и сохранения собственной позиции под давлением окружающих.

Важной частью проекта станет поддержка родителей. 

Для педагогов и специалистов будет представлен  материал, посвященный раннему выявлению рисков, обмену опытом и согласованию действий образовательных организаций, социальных учреждений и органов системы профилактики. Такая работа призвана помочь взрослым своевременно замечать неблагополучие и выстраивать поддержку с учетом потребностей конкретного подростка.

100 участников проекта получат наборы для творчества и игры, а для 20 участников будет оргаганизовано посещение парка чудес «Галилео». Эти активности дадут ребятам дополнительные возможности проявить способности, найти новые интересы и получить положительный опыт общения.

Основная работа будет проходить на площадках образовательных и социальных учреждений Екатеринбурга. Также предусмотрены мероприятия в Кировградской воспитательной колонии. Для подростков, родителей и специалистов будут подготовлены тематические буклеты, а на информационных ресурсах фонда — опубликованы материалы о безопасном поведении и ходе реализации проекта.

«Подростки: выбор безопасности» — это проект о защите детей, уважении к их правам и поддержке осознанного выбора. Специалисты СООО "Детский правозащитный фонд «Шанс» стремятся помочь подросткам не только узнать об угрозах, но и освоить практические навыки, позволяющие противостоять опасному влиянию, действовать ответственно и находить поддержку в сложных ситуациях.

Проект реализуется при поддержке Администрации города Екатеринбурга.

                                                                    

Как защитить подростка от опасного влияния  

21.09.2026

«Никому не рассказывай», «Докажи, что ты с нами», «Это всего лишь шутка» - такие фразы могут появиться в обычной переписке или разговоре со знакомыми. В проекте «Подростки: выбор безопасности» Детский правозащитный фонд «Шанс» уделяет особое внимание тому, как распознавать давление, сохранять личные границы и не поддаваться попыткам вовлечения в опасные действия.

Профилактика экстремизма и терроризма в подростковой среде - это не только разговор о запретах и ответственности. Важно обсуждать с ребятами конкретные жизненные ситуации: как реагировать на подозрительное предложение, что делать при угрозах, кому рассказать о тревожной переписке и как отказаться, если компания требует «доказать смелость». Именно такие практические задачи включены в программу проекта.

Опасное предложение не всегда выглядит опасным с первого сообщения. В ситуациях рассматриваются примеры общения, которое начинается с похвалы, обещания дружбы или приглашения в «особую» группу. Затем появляются требования хранить тайну, передать личные сведения, выполнить задание или поддержать агрессивные высказывания. На занятиях подростки будут учиться замечать этот переход от общения к давлению.

Насторожиться стоит, когда собеседник:

• Требует скрывать переписку или встречи от родителей и других близких взрослых.

• Предлагает выполнить сомнительное задание, чтобы «доказать верность» или получить признание.

• Давит на страх показаться трусом, слабым или «не таким, как все».

• Просит передать личные фотографии, документы, банковские данные или местоположение.

• Оправдывает насилие, унижение и враждебность по отношению к другим людям.

Эти признаки - повод остановиться и обратиться за поддержкой, а не пытаться самостоятельно проверить намерения собеседника. В проекте предусмотрена отработка простого алгоритма: не выполнять опасные задания, прекратить общение, сохранить сведения о подозрительной переписке, сообщить взрослому, которому подросток доверяет, и заблокировать контакт.

Например, участнику игрового чата предлагают вступить в закрытую команду, но сначала требуют выполнить «секретное поручение». На занятиях ребята смогут обсудить, почему такая просьба вызывает вопросы, и потренироваться отвечать: «Я не выполняю задания от незнакомых людей» или «Я не буду в этом участвовать». Цель упражнения - сделать безопасный отказ понятным и доступным действием.

При этом работа с подростком не ограничивается только предупреждениями. Проект предусматривает укрепление доверительных отношений в семье, консультирование родителей и развитие навыков конструктивного общения. Для взрослых важно не только знать об интернет-рисках, но и быть готовыми спокойно обсудить с ребенком сложную ситуацию, разобраться в происходящем и при необходимости получить помощь специалистов.

Внимания заслуживают и трудности в отношениях со сверстниками: травля, конфликты, чувство изоляции, давление группы. В программе проекта эти вопросы рассматриваются в связи с поддержкой подростка и развитием его психологической устойчивости. Задача взрослых - не навешивать ярлыки, а помогать ребенку справляться с трудностями, защищать личные границы и находить безопасные способы взаимодействия с окружающими.

Проект «Подростки: выбор безопасности» объединяет работу с детьми, родителями, педагогами и специалистами. Его подход строится на сочетании знаний, практических навыков и доступной поддержки: подростку важно понимать не только то, от чего следует отказаться, но и то, к кому можно обратиться и какие безопасные возможности открыты перед ним.

Материал подготовлен в рамках проекта «Подростки: выбор безопасности», реализуемого Детским правозащитным фондом «Шанс» при поддержке Администрации города Екатеринбурга.

                           

Проект «Безопасное будущее: противодействие терроризму и экстремизму в подростковой среде»

 В 2025 году при поддержке Администрации города Екатеринбурга был реализован проект «Безопасное будущее: противодействие терроризму и экстремизму в подростковой среде».
Проект был направлен на профилактику экстремизма и терроризма среди подростков, формирование у них устойчивой системы ценностей, развитие критического мышления и создание безопасной образовательной и социальной среды.

Цель проекта

Целью проекта стало предупреждение вовлечения подростков в экстремистскую и террористическую деятельность через формирование устойчивых нравственных ориентиров, развитие критического мышления и создание условий для безопасного взросления и социализации.

Целевые группы проекта

Участниками проекта стали дети и подростки в возрасте от 10 до 18 лет, в том числе состоящие на различных видах профилактического учета, подростки из группы риска, несовершеннолетние правонарушители, дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей.
Всего в проекте были предусмотрены 500 участников из числа детей и подростков.
Важной целевой группой проекта стали родители и законные представители несовершеннолетних.
Для них были организованы консультации и формы сопровождения, помогающие лучше понимать возрастные особенности подростков, предупреждать деструктивное поведение и поддерживать детей в период взросления.
Общий охват этой группы составил 200 человек.

Отдельное направление работы было связано со специалистами и педагогами, которые ежедневно взаимодействуют с подростками и оказывают влияние на формирование их жизненных установок.
Для этой аудитории были подготовлены теоретические и практические материалы по вопросам профилактики экстремизма, терроризма и иных деструктивных проявлений в подростковой среде.
Участниками данного направления стали 50 специалистов.

Сроки и место реализации

Проект был реализован в период с 1 октября по 31 декабря 2025 года на территории города Екатеринбурга.
Задачи проектаВ рамках проекта была поставлена задача сформировать у подростков устойчивое неприятие экстремизма и терроризма через комплекс образовательных и интерактивных мероприятий, включая тренинги, презентации, дискуссии и ролевые игры, направленные на развитие толерантности, уважения к правам человека и неприятия насилия.
Особое внимание уделялось семьям, находящимся в группе риска.
Для родителей были организованы психологические, педагогические и юридические консультации, направленные на профилактику вовлечения подростков в деструктивные сообщества и создание благоприятной семейной среды.
Еще одной важной задачей проекта стало повышение профессиональной компетентности педагогов и специалистов, работающих с подростками.
Им были предоставлены материалы по распознаванию признаков радикализации, методам сопровождения несовершеннолетних, находящихся в зоне риска, и эффективным стратегиям профилактической работы.
В проект также входила организация системы полезного досуга для подростков.
Конструктивная занятость, вовлечение в творчество, игры и развивающие активности рассматривались как значимый фактор профилактики вовлечения в деструктивные группы.
Отдельное направление было связано с развитием информационного ресурса в сети Интернет.
На нем регулярно публиковались материалы, направленные на повышение осведомленности подростков и родителей о проблемах экстремизма и терроризма, а также на продвижение ценностей мира, взаимоуважения и толерантности.
Значимую роль в реализации проекта сыграло межведомственное взаимодействие.
Работа велась в партнерстве с органами системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних, образовательными и социальными учреждениями, что позволило координировать усилия и обеспечивать комплексный подход к решению поставленных задач.

Идея проекта

Ключевая идея проекта заключалась в создании условий для позитивного развития и самореализации подростков, при которых они могли сделать осознанный выбор в пользу уважительных отношений, безопасного поведения и конструктивной деятельности, отказавшись от деструктивных моделей поведения.

Основные направления работы

Достижение целей проекта обеспечивалось через реализацию нескольких взаимосвязанных направлений.
Для детей и подростков были организованы образовательные мероприятия: тренинги, презентации, выступления, тематические занятия и дискуссионные форматы.
Интерактивная часть включала игры, викторины, ролевые упражнения и другие формы вовлечения, способствующие лучшему усвоению материала.
Параллельно развивалась система полезного досуга, ориентированная на творчество, общение, игру и позитивную занятость подростков.
Родители получали раннюю комплексную помощь со стороны специалистов — психологов, педагогов и юристов.
Педагоги и специалисты были обеспечены теоретическими и практическими материалами для работы с подростками.
Дополнительно проект опирался на партнерство с органами системы профилактики, образовательными и социальными учреждениями, а также на информационную работу в интернете, где было опубликовано не менее четырех материалов по тематике проекта.

Результаты проекта

Проект был ориентирован на снижение риска вовлечения подростков в экстремистские и террористические группы и на формирование у них устойчивого неприятия деструктивных идеологий.
Реализация комплекса профилактических мер позволила расширить возможности для позитивной самореализации подростков, развить критическое мышление и сформировать понимание опасности экстремизма и терроризма.
Участники проекта получили знания, необходимые для противодействия экстремистским проявлениям, научились распознавать признаки манипуляции и пропаганды в онлайн- и офлайн-среде, а также укрепили навыки критического анализа информации.
Помимо этого, подростки развивали социальные компетенции, формировали позитивные ценности и учились делать осознанный выбор в пользу безопасного и конструктивного поведения.
Реализация проекта также способствовала развитию сети молодежных лидеров и активистов, готовых продвигать ценности мира, толерантности и взаимного уважения.
Кроме того, проект внес вклад в снижение числа правонарушений, совершаемых детьми и подростками, улучшение внутрисемейной ситуации и формирование условий для более безопасного будущего на территории города Екатеринбурга.

Реализация проекта на практике

Свердловская областная общественная организация Детский правозащитный фонд "Шанс" в рамках проекта провела серию социально значимых мероприятий, направленных на профилактику асоциальных проявлений, формирование устойчивых ценностных ориентиров, развитие критического мышления и навыков ответственного поведения в обществе.
Проект объединил усилия специалистов НКО, педагогов, психологов, социальных работников и представителей органов системы профилактики.
Такой формат взаимодействия обеспечил системный подход к работе с детьми и подростками из группы риска, а также к повышению компетенций родителей и специалистов.
В рамках проекта были организованы выездные мероприятия и рабочие встречи с несовершеннолетними, педагогами, социальными работниками, родителями и законными представителями на базе следующих учреждений: ФКУ «Кировградская воспитательная колония», МАОУ «Школа № 112» города Екатеринбурга, ГКОУ «Школа-интернат № 9» города Екатеринбурга, ГКОУ «Школа-интернат № 10» города Екатеринбурга, МАОУ «Центр образования № 224» города Екатеринбурга, Территориальная комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав города Екатеринбурга, ГКОУ «Школа закрытого типа № 124» города Екатеринбурга, а также ГКУ СО «Социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних города Первоуральска».
Работа велась как с подростками, состоящими на различных видах учета, так и с несовершеннолетними, испытывающими трудности в социализации, коммуникации и личностном развитии.

Итоги реализации

За время реализации мероприятий участие в проекте приняли 469 несовершеннолетних.
Подростки получили знания о нормах правового поведения, механизмах защиты своих прав, способах противодействия вовлечению в деструктивные сообщества и навыках безопасного взаимодействия в цифровом пространстве.
Родители и педагоги повысили свою компетентность в вопросах подростковой психологии, профилактики девиантного и экстремистского поведения, а также в вопросах сопровождения несовершеннолетних, находящихся в группе риска.
Реализация проекта способствовала укреплению межсекторного взаимодействия, расширению информационно-просветительской работы с подростками и формированию устойчивой системы профилактики асоциальных проявлений.
Проект стал важной частью работы по созданию безопасной и благополучной среды для детей и подростков города Екатеринбурга.

Проект «Альтернатива»

Проект «Альтернатива» был направлен на предупреждение фактов терроризма и экстремизма, формирование правосознания и правовой модели поведения, а также на снижение экстремистских проявлений в подростковой среде.

 Цель проекта

 Целью проекта стало предупреждение проявлений терроризма и экстремизма среди подростков через повышение уровня правовой культуры, развитие гражданской ответственности и формирование устойчивых нравственных ориентиров.
 

Задачи проекта

 В число задач проекта входили разработка и проведение мероприятий, способствующих повышению уровня правовой культуры подростков, а также организация взаимодействия структур гражданского общества, образовательных организаций, органов государственной власти и местного самоуправления для объединения правовых и кадровых ресурсов по вопросам профилактики терроризма и экстремизма в подростковой среде.
Также проект был ориентирован на вовлечение подростков в социально значимую деятельность, связанную с профилактикой экстремизма и терроризма, и на реализацию мер, направленных на совершенствование профилактической работы по проблемам вовлечения подростков и молодежи в экстремистские и террористические организации.

 Содержание проекта
Проект способствовал формированию правового сознания подростков и их информированию о правовых последствиях участия в экстремистской деятельности.В ходе его реализации участники знакомились с одной из наиболее сложных проблем современного общества - экстремизмом и терроризмом, анализировали причины их возникновения и рассматривали различные формы их проявления.Мероприятия проекта предполагали использование разнообразных форм участия подростков в противодействии экстремистским проявлениям в молодежной среде.Особое внимание уделялось формированию уважения к ценностям, культуре, обычаям и традициям народов России.Реализация мероприятий осуществлялась на базе образовательных организаций и социальных центров.Работа была направлена на формирование ценностных ориентиров детей и молодежи, уважительного отношения к личности человека, профилактику негативных общественных явлений, а также на развитие личности гражданина и патриота России.
 

Основные направления 
В рамках проекта большое значение придавалось воспитанию уважительного отношения к людям вне зависимости от их национальности, религии, социального и имущественного положения.Отдельным направлением стало развитие культуры межнационального согласия и уважения.Также в центре внимания находилось создание психологически безопасной, поддерживающей и доброжелательной среды в подростковом коллективе, исключающей проявления агрессии.Существенной частью работы стало формирование уважительного отношения к историческому и культурному наследию России как многонационального и многоконфессионального государства.Параллельно велась пропаганда здорового образа жизни, расширялись возможности для социальной и творческой активности детей и молодежи, а также для занятий спортом.

 Достигнутые результаты
Проект был ориентирован на воспитание у подростков установок признания, соблюдения и защиты прав и свобод человека и гражданина, уважения к закону и нормам общественной жизни.Он способствовал формированию моделей социального поведения, характерных для гражданского общества, а также воспитанию законопослушных граждан, осознающих неотвратимость ответственности за участие в экстремистской и террористической деятельности.Одним из значимых результатов проекта стала отработка навыков безопасного поведения в различных жизненных ситуациях.

 Работа с детьми и подростками
Работа по формированию правовой компетентности детей и подростков строилась с учетом дифференцированного подхода, возрастных и индивидуальных особенностей участников.Мероприятия проекта включали воспитательную и педагогическую работу в индивидуальном и групповом формате, правовое просвещение, профориентацию, сопровождение детей группы риска, психолого-педагогическую и юридическую поддержку, а также ресоциализацию подростков, подвергшихся деструктивному воздействию.

 Работа с родителями
Работа с родителями была направлена на повышение их психолого-педагогической компетентности.Взрослые получали знания и навыки, способствующие эффективному и развивающему взаимодействию в семье, а также информацию об ответственности родителей за преступления, совершаемые несовершеннолетними детьми.Дополнительно обсуждались психолого-педагогические аспекты проявления агрессии, содержание понятий «терроризм» и «экстремизм», вопросы занятости подростков во внеурочное время как инструмента профилактики негативного поведения, а также такие темы, как молодежные неформальные объединения, молодежные субкультуры и деструктивные молодежные сообщества.
Уникальность проекта

 Уникальность проекта «Альтернатива» заключалась в разнообразии используемых методов и средств воздействия на детей и подростков.В работе применялись презентации, беседы, игры, просветительские и интерактивные форматы, что позволяло сделать профилактическую деятельность более доступной, понятной и вовлекающей для подростковой аудитории.
В мероприятиях проекта приняли участие 804 несовершеннолетних.

Территория безопасности

Проект «Территория безопасности» был направлен на повышение уровня информированности несовершеннолетних о правилах безопасного поведения, а также на сохранение физического и психического здоровья детей и подростков в период пандемии COVID-19.

Целью проекта стало расширение знаний несовершеннолетних о безопасном поведении и формирование ответственного отношения к собственному здоровью в условиях эпидемиологических рисков. В число основных задач вошли просвещение и информирование несовершеннолетних и родителей, обучение навыкам ответственного отношения к своему здоровью и безопасному поведению, а также формирование и поддержание условий, способствующих более осознанному и безопасному образу жизни молодежи.
В рамках проекта были подготовлены и распространены информационные буклеты «Что необходимо знать о коронавирусе», «Как сберечь здоровье в условиях пандемии», «Крепкое физическое и психическое здоровье — основа жизнестойкости во время пандемии», «ПДД для детей. Безопасность на велосипеде, самокате», а также материалы по правилам безопасного поведения в лесу, на водоеме и на улице.

Содержательной частью проекта стали тренинговые занятия и игровые мероприятия для целевой группы. Тренинг использовался как эффективный инструмент профилактического обучения, позволявший передавать участникам новую информацию, оказывать влияние на их чувства и убеждения, формировать ответственное отношение к здоровью и укреплять здоровье-сберегающие модели поведения.
Во время интерактивной работы участники не только получали знания, но и обменивались мнениями, идеями и личным опытом. Такой формат позволял опираться на их жизненные ценности и психологические установки, а также способствовал более глубокому усвоению материала и формированию практических навыков безопасного поведения.

В рамках проекта проводились тренинги по теме «Безопасное поведение», направленные на развитие способности распознавать опасные ситуации и принимать верные решения, а также упражнение «Линия жизни», ориентированное на формирование ответственности за последствия собственных поступков. В ходе обсуждений специалисты уделяли особое внимание негативному отношению к злоупотреблению психотропными веществами и развитию умения отказываться от опасных предложений.
Кроме того, вместе с подростками специалисты составляли и разгадывали кроссворды, ребусы и загадки, обсуждали понятия экстремальной ситуации и санитарно-гигиенической культуры человека. Для участников были подготовлены презентации «Осторожно, COVID-19!» и «Мы за ЗОЖ!».

В мероприятиях проекта приняли участие несовершеннолетние из МАОУ СОШ № 22, ГБОУ СО «Екатеринбургская школа № 7», «Екатеринбургская школа-интернат № 10» и ГКОУ «Специальное учебно-воспитательное учреждение закрытого типа». Участниками этой части проекта стали 247 несовершеннолетних.

На базе СООО Детский правозащитный фонд "Шанс" был организован консультационный прием психолога для семей с детьми. Психологическую помощь получили 137 обратившихся.
Также были подготовлены и проведены 10 информационных сессий о безопасном поведении и здоровом образе жизни. Эти мероприятия прошли на базе МАОУ СОШ № 22, ГБОУ СО «Екатеринбургская школа № 7», ГБОУ СО Екатеринбургская школа-интернат Эверест, «Екатеринбургская школа-интернат № 10», ГКОУ «Специальное учебно-воспитательное учреждение закрытого типа» и ГБОУ «Екатеринбургская школа № 9». Участие в них приняли 1382 несовершеннолетних.

Отдельное направление работы было посвящено взаимодействию с родителями.

Для них были подготовлены информационные материалы и организованы выступления на базе ГБОУ СО «Екатеринбургская школа № 7», «Екатеринбургская школа-интернат № 10», ГКОУ «Специальное учебно-воспитательное учреждение закрытого типа» и КЦСОН «Малахит». Участниками этих мероприятий стали 342 родителя.
На базе школы-интерната № 10 был также организован творческий конкурс «Я выбираю жизнь!» на тему «Я за ЗОЖ!». В нем приняли участие 40 учащихся, а по итогам работы жюри были отобраны 6 лучших работ, авторы которых получили призы.

            Мои права и обязанности

Проект «Мои права и обязанности» был реализован на средства субсидии муниципального образования «город Екатеринбург». Его целью стало снижение уровня правонарушений и профилактика преступности среди несовершеннолетних через содействие профессиональной ориентации подростков, повышение уровня правовых знаний и проведение мероприятий в сфере патриотического воспитания.
Проект решал широкий круг задач: формирование патриотизма и гражданской позиции, развитие понимания прав и свобод личности, воспитание гуманистического отношения к людям и окружающему миру, развитие внутренней потребности в самосовершенствовании, воспитание личности гражданина-патриота, своевременное выявление социально дезадаптированных несовершеннолетних, профилактику беспризорности, безнадзорности, правонарушений и иных асоциальных явлений в подростковой среде, а также организацию доступной помощи семьям и детям, находящимся в трудной жизненной ситуации.
Отдельное внимание в проекте уделялось оказанию юридической, психологической и социальной помощи несовершеннолетним и семьям, оказавшимся в социально опасном положении, а также повышению уровня правовой грамотности детей, подростков, родителей и педагогов.
Основными целевыми группами проекта стали несовершеннолетние и молодежь — учащиеся общеобразовательных школ и техникумов, в том числе состоящие на учете в территориальных комиссиях по делам несовершеннолетних и защите их прав, численностью не менее 800 человек.

В проект также были включены семьи, находящиеся в социально опасном положении и состоящие на учете в территориальных комиссиях по делам несовершеннолетних и защите их прав города Екатеринбурга, - не менее 100 семей.
В рамках проекта были разработаны информационные и методические материалы для педагогов. В их числе - программа патриотического воспитания школьников «Знать, чтобы помнить, помнить, чтобы гордиться», целью которой стало воспитание патриотов России, граждан правового демократического государства, обладающих чувством национальной гордости, гражданского достоинства и любви к Отечеству и своему народу. Тираж программы составил 20 экземпляров.
Также был подготовлен информационный материал для педагогов «Выявление социально дезадаптированных детей» тиражом 30 экземпляров. Кроме того, были разработаны и выпущены информационные материалы «Ответственность несовершеннолетних», «Права и обязанности родителей», «Защитнику Отечества», «Гражданин-патриот России», «Столица Урала — город Екатеринбург, 295 лет» общим тиражом 1500 экземпляров.
Проект включал организацию и проведение встреч со школьниками с целью формирования осознанного отношения учащихся к базовым ценностям: патриотизму и любви к Родине, правам и свободам человека и гражданина, символике Российской Федерации, национальному самосознанию, уважению чести и достоинства других граждан и гражданственности. В этих мероприятиях предполагалось участие не менее 300 несовершеннолетних.
Юристы проекта проводили выступления перед учащимися школ Екатеринбурга и их родителями. Тематика встреч включала вопросы комендантского часа, прав несовершеннолетних, профессиональной ориентации, личной ответственности, возможностей обращения за помощью, экстремизма, прав и обязанностей родителей, гражданства, патриотизма, служения Отечеству и истории Екатеринбурга. В данных мероприятиях приняли участие не менее 500 несовершеннолетних.
Важной частью проекта стало проведение общественных приемных на базе общеобразовательных школ города Екатеринбурга, территориальных комиссий по делам несовершеннолетних и защите их прав, а также на базе СООО Детский правозащитный фонд "Шанс". Несовершеннолетние и члены их семей могли получить помощь юристов и психологов. Поддержку получили не менее 100 обратившихся.
В период с 1 мая по 1 ноября 2018 года в рамках проекта были реализованы конкретные мероприятия. Была организована работа службы психологической и юридической помощи для детей и семей Екатеринбурга. Специалисты фонда оказывали информационную, юридическую и психологическую помощь семьям и детям, оказавшимся в трудной жизненной ситуации, а также помогали в составлении исковых заявлений, обращений и жалоб. За этот период было подготовлено 35 правовых документов.
За время реализации проекта было проведено 225 индивидуальных психологических и юридических консультаций, а помощь получили 275 обратившихся. Это направление стало важной частью системной поддержки семей и несовершеннолетних, нуждавшихся в сопровождении.
В рамках проекта были организованы встречи со школьниками, направленные на формирование осознанного отношения к базовым гражданским и правовым ценностям. Так, 12 апреля 2018 года в Специальной школе закрытого типа № 124 была проведена игра «Позитивиум», направленная на повышение уровня коммуникативной культуры. В мероприятии приняли участие 45 подростков.
16 апреля 2018 года в ГКОУ СО «Екатеринбургская школа-интернат № 10» прошло выступление юриста на тему «Правонарушение и ответственность», сопровождавшееся видеопрезентацией и правовой викториной. Участие в нем приняли 60 подростков.
18 апреля 2018 года в ГБОУ СО Центр психолого-медико-социального сопровождения Эхо была организована правовая викторина «Правонарушение и ответственность», участниками которой стали 36 несовершеннолетних.
19 апреля 2018 года в школе закрытого типа № 124 состоялись лекции-тренинги на темы «Твои права», «Твоя ответственность», «Куда можно обратиться за помощью», «Конфликты. Пути их преодоления». Участие в мероприятии приняли 43 воспитанника.
8 июня 2018 года в МБУ СОШ № 81 была проведена викторина «Закон. Ответственность за нарушение закона», в которой приняли участие 25 детей.
24 апреля и 21 мая 2018 года на базе Центра образования № 224 прошли занятия со специалистами по темам «Обязан и имею право», «Экстремизм: понятие, виды, ответственность», «Служу Отечеству». Участниками этих занятий стали 63 несовершеннолетних.
Выступления по темам «Комендантский час», «Твои права», «Профессии», «Твоя ответственность», «Куда можно обратиться за помощью», «Экстремизм: понятие, виды, ответственность», «Права и обязанности родителей», «Гражданство и патриотизм», «Служу Отечеству», «Столица Урала — город Екатеринбург» были проведены в Социально-реабилитационном центре для несовершеннолетних Орджоникидзевского района, ГКОУ СО «Екатеринбургская школа-интернат № 10», ГКОУ СО Екатеринбургская школа-интернат Эверест, МБУ СОШ № 81 и школе закрытого типа № 124. Участие приняли 83 несовершеннолетних.
Специалисты фонда также участвовали в заседаниях Территориальной комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав Чкаловского района города Екатеринбурга. В рамках проекта они приняли участие в рассмотрении 107 персональных дел. На индивидуальный прием обратились 36 семей и 17 несовершеннолетних.
2 июля 2018 года в ГКОУ СО «Екатеринбургская школа-интернат № 9» состоялись выступления юриста по темам «Комендантский час», «Куда можно обратиться за помощью», «Обязан и имею право», участие в которых приняли 30 учащихся. 30 августа в этом же учреждении прошли выступления по темам «Правонарушение и ответственность», «Обязан и имею право», «Куда можно обратиться за помощью», участниками которых стали 19 учащихся.
4 июля 2018 года в МБУ СОШ № 81 была проведена презентация «Закон. Правонарушение. Последствия», участие в которой приняли 19 детей.
Важным инструментом сопровождения стал телефон доверия, работавший пять дней в неделю. Консультации получили 450 граждан. Большинство обращений касалось детско-родительских отношений, трудностей взросления, проблем взаимопонимания между детьми и родителями, переживания подросткового возраста, конфликтов со сверстниками, а также вопросов, связанных с нормами административного законодательства. Часть обращений касалась девиантного поведения несовершеннолетних, включая агрессивное, самоповреждающее и суицидальное поведение, побеги из дома, бродяжничество, зависимое поведение, страхи, фобии и воровство.
Проект отразил актуальную потребность в воспитании гражданина своей Родины, патриота с активной жизненной позицией. Его важнейшим итогом стало укрепление патриотического сознания и активной гражданской позиции обучающихся как основы личности гражданина России.

Разноцветное детство

    Проект «Разноцветное детство» был реализован на средства субсидии муниципального образования «город Екатеринбург» в период с сентября 2017 года по апрель 2018 года.

Его целью стало снижение уровня правонарушений среди несовершеннолетних через содействие профессиональной ориентации подростков, повышение уровня правовых знаний и проведение мероприятий патриотической направленности.
Проект решал задачи по формированию патриотизма, гражданской позиции, понимания прав и свобод личности, развитию гуманистического отношения к окружающему миру и людям, воспитанию внутренней потребности в постоянном самосовершенствовании, а также по выявлению социально дезадаптированных несовершеннолетних, профилактике беспризорности, безнадзорности, правонарушений и иных асоциальных явлений в подростковой среде.
Существенной частью проекта стала организация доступной экстренной помощи семьям и детям, оказавшимся в кризисной ситуации, а также оказание юридической, психологической и социальной поддержки несовершеннолетним и семьям, находящимся в социально опасном положении или в трудной жизненной ситуации. Дополнительно проект был направлен на повышение уровня правовой грамотности детей, подростков, родителей и педагогов.
Основными целевыми группами проекта стали несовершеннолетние и молодежь - учащиеся общеобразовательных школ и техникумов, в том числе состоящие на учете в территориальных комиссиях по делам несовершеннолетних и защите их прав, численностью не менее 800 человек. В проект также были включены семьи, находящиеся в социально опасном положении, - не менее 100 семей, а также психологи, специалисты по социальной работе и педагоги школ - не менее 200 человек.
В период реализации проекта специалисты фонда - психологи и юристы - принимали участие в заседаниях Территориальных комиссий по делам несовершеннолетних и защите их прав Орджоникидзевского и Чкаловского районов города Екатеринбурга. На заседаниях рассматривались дела, связанные с употреблением несовершеннолетними алкоголя, спиртосодержащей продукции, наркотических и одурманивающих веществ, появлением подростков в общественных местах в состоянии опьянения, а также вопросы семейных отношений. После рассмотрения дел несовершеннолетние и семьи получали психологические и юридические консультации.
За период реализации проекта было рассмотрено 310 персональных дел. Индивидуальную помощь психолога и юриста получили 159 человек - родители и несовершеннолетние.
В проекте особое внимание уделялось организации профилактической работы с подростками, еще не преступившими закон. Такая работа рассматривалась как особенно значимая, поскольку предупреждение общественно опасных деяний, совершаемых несовершеннолетними, не достигшими возраста уголовной ответственности, относится к числу наиболее сложных и социально значимых задач.
В период реализации проекта специалисты фонда проводили выступления в образовательных учреждениях Екатеринбурга. 7 ноября и 11 декабря 2017 года мероприятия прошли в МБОУ № 81, участие в них приняли 50 подростков. 14 декабря 2017 года выступление состоялось в МАОУ СОШ № 22, где участие приняли 126 учащихся. 12 декабря 2017 года мероприятие прошло в Центре образования № 224, его участниками стали 18 подростков. 5 декабря 2017 года выступление состоялось в МОУ СОШ № 124, участие приняли 59 учащихся. 24 октября 2017 года мероприятие прошло в МБВСОУ СОШ № 224, где участие приняли 59 учащихся. 23 ноября 2017 года специалисты фонда выступили в МАОУ лицее № 100, участие приняли 27 учеников. 20 ноября 2017 года мероприятие состоялось в ГКОУ СО «Школа-интернат № 9», участниками которого стали 31 учащийся.